Câu chuyện sinh viên Việt tại Harvard và cái nhìn về “sự đa dạng” tuyển sinh của trường Đại học tại Mỹ

Câu chuyện của anh bạn du học sinh Việt dưới đây đã cho thấy cái nhìn sáng suốt trong việc sử dụng “tính đa dạng” như một yếu tố trong việc được nhận vào các trường Đại học tại Mỹ.

Anh ấy là một học sinh xuất sắc nhưng lại không có một số điểm hoàn hảo để nhập học vào trường Đại học. Anh ấy cũng không phải là đội trưởng đội tranh luận tại trường Trung học của mình. Trên thực tế, Thắng Diệp là một người Mỹ gốc Việt đến Los Angeles với tư cách người tị nạn từ TP. Hồ Chí Minh khi mới 8 tuổi.

Thắng Diệp đã có một khoảng thời gian khó khăn khi học Tiếng Anh, đến nỗi giáo viên năm lớp 5 của anh ấy đã phải đưa ra một giải pháp cực đoan. Thầy giáo đã dạy Thắng kẹp một cây bút chì giữa hàm răng khi anh ấy cố gắng phát âm một từ tiếng Anh. “Khi em lấy cây bút chì ra, em có thể phát âm tốt hơn nhiều”. Thắng nhớ lại trong một cuộc phỏng vấn với Asia Times.

“Nó đã có hiệu quả”. Trải nghiệm này là một khoảnh khắc đáng giá đã mang đến sự can đảm cho những thành tựu lớn lao hơn – đối với bản thân và cả việc học thuật.  ‘Tôi đã nộp đơn vào một ngôi trường mơ ước và đã không nghĩ rằng mình sẽ được nhận” – Thắng nhớ lại cảm giác sốc của mình khi được nhận vào Đại học Harvard với học bổng toàn phần.

Thắng Diệp - sinh viên Harvard

Câu chuyện của Thắng đã cho thấy cái nhìn sáng suốt trong việc sử dụng “tính đa dạng” như một yếu tố trong việc được nhận vào các trường Đại học trong thời điểm Harvard và các trường Đại học top khác của Mỹ đang bị lên án vì được cho là có sự phân biệt chủng tộc với các người Mỹ gốc Á trong quá trình tuyển sinh.

Quan điểm liên quan đến pháp luật này tập trung vào việc liệu các trường Đại học đang đánh giá những sinh viên Mỹ gốc Á cao hơn những người Mỹ gốc Phi, người gốc Tây Ban Nha – Bồ Đào Nha hoặc những người da trắng. Vấn đề trên đã trở thành chủ đề của hai trường phái đối lập dẫn đến sự khởi kiện của một bên là nhóm những người Mỹ gốc Á và một bên là những nhà hoạt động xã hội bảo thủ.

“Sự tiếp nhận toàn diện và những hành động quả quyết là rất quan trọng” - Thắng, bây giờ đang là một sinh viên năm 3 tại Đại học Harvard chia sẻ. Chuyên ngành của anh ấy là Sinh học thần kinh với ngành phụ là Sức khỏe toàn cầu, và anh ước muốn trở thành một bác sĩ khoa nhi.

Điều gì đã làm anh ấy trở nên khác biệt? Anh ấy đã làm thế nào để trở nên “đa dạng” và đặc biệt phù hợp với môi trường Harvard?

Giống như những sinh viên Mỹ gốc Á khác, anh ấy phải xoay xở với những môn tự nhiên và môn toán và phải thường xuyên học đến 3-4 giờ sáng. Anh ấy cũng ép buộc chính mình phải thi cuộc thi đánh vần ở trường khi tụi trẻ địa phương chê giọng điệu của anh.

Anh ấy tình nguyện giúp đỡ những người sống trong khu ổ chuột tại L.A. trong việc chữa trị bệnh và cho thấy rằng anh ấy có thể biến sự quấy nhiễu của những nhóm người thiểu số để làm nên những việc đúng đắn.

Harvard cho phép sinh viên của mình tiếp cận tài liệu học tập của chính các bạn, bao gồm dữ liệu tuyển sinh, như là một phần của quy định nhà trường. Khi đó Thắng đã tìm ra sự đánh giá được tạo nên bởi các nhà tuyển sinh đã xem xét đơn xin nhập học của anh ấy.

Không phải tất cả sinh viên châu Á đều giống nhau

Một điều có thể nhận thấy là Thắng có điểm nhập học vào trường thấp hơn đáng kể so với những sinh viên Mỹ gốc Á khác tại Harvard. Điểm số của anh ấy trong bài thi SAT vào khoảng 2060, nằm dưới số điểm hoàn hảo 2300 được nộp bởi các bạn bè đồng trang lứa của anh ấy.

Nhưng thực tế, cách review "toàn diện" của Harvard cũng xem xét kĩ đến bài luận cá nhân được đính kèm trong đơn xin nhập học của anh ấy. Kết luận cuối cùng được đưa ra là anh ấy là người có năng lực với ý thức cao về bản thân và sự đạo đức. Điều này cũng dự đoán rằng anh ấy sẽ tỏa sáng và có nhiều đóng góp to lớn cho môi trường giáo dục tại Harvard.

“Họ nói rằng tôi có cái tôi mạnh mẽ, một sự nhìn nhận rõ ràng về bản thân” - Thắng nói. “Họ cũng hứng thú về những cống hiến của tôi cho cộng đồng, ý thức công bằng xã hội và sự quan tâm đến việc giúp đỡ những người khác”, Thắng thêm vào.

Anh ấy cũng cảnh báo trước về việc tất cả các ứng viên đại học người Mỹ gốc Á bị đánh đồng như nhau. Người Việt Nam và Philippine tại Mỹ, theo Thắng, thường phải đối mặt với nhiều rào cản giáo dục hơn người Trung Quốc và những nhóm người châu Á khác do tàn tích đọng lại trong nền văn hóa của họ bởi chủ nghĩa thực dân phương Tây.

Trên thực tế, một số nghiên cứu đã chỉ ra rằng người Mỹ gốc Việt có tỷ lệ hoàn thành bằng tốt nghiệp đại học chỉ là 20% trong khi Lào, Campuchia và Khmer có tỷ lệ này là ít hơn 10%.

Một điều đáng lưu ý nữa trong câu chuyện của Thắng là phần đông những sinh viên mới của đại học Harvard trong năm nay không phải là người da trắng. Đây là điều diễn ra lần đầu tiên trong lịch sử 400 năm của ngôi trường này với tư cách là học viện của nền giáo dục bậc cao. The Boston Globe đã nói rằng 50% trong số các sinh viên năm nhất của năm học 2017 đến từ những nhóm người thiểu số, tăng lên so với mức 47.3% vào năm 2016.

“Một điều rất quan trọng là phải hiểu được Harvard đang làm gì với chính sách tuyển sinh của mình” Thắng chia sẻ.

(Nguồn: Harvard student's story offers window on "diversity" in US college admissions - Atimes.com

Dịch: Capstone Vietnam)